Personne ne conteste que les enfants doivent apprendre dans un environnement confortable. L'architecture et les intérieurs de cette zone n'ont pas changé depuis des décennies.
Les définitions les plus flatteuses des projets scolaires sont peu coûteux, inconfortables et ennuyeux.
Les architectes du Laboratory For Visionary Architecture, basé en Australie, présentent une conception entièrement nouvelle de l'école.
Une technologie de construction durable est utilisée ici. Il intègre des éco-systèmes progressifs, des systèmes de façade modulaires dans lesquels le jeu d'ombre et de lumière d'un espace clos ou ouvert peut être facilement régulé.
Toutes ces caractéristiques se combinent pour créer un environnement stimulant pour l'apprentissage, le jeu et la socialisation.
Quel est le rôle principal de la pédagogie dans ce projet pionnier de l’école du futur ? Est-ce qu’elle vise à s’adapter aux besoins individuels des élèves et à favoriser leur épanouissement personnel ? Ou bien y a-t-il d’autres éléments novateurs qui sont intégrés dans cette approche éducative ? J’aimerais en savoir plus sur les changements majeurs que l’école du futur aspire à réaliser et comment ils vont concrètement transformer l’expérience éducative des élèves.